3A – 3B – 3C English

Tareas para la semana desde el 28 de abril al 5 de mayo.

Good morning my students!! How are you? I’m fine and you?

Esta semana vamos a repasar el tema 4 del libro de inglés : Animal Magic!! La semana que viene haremos unas actividades para evaluar, por eso, vamos a ir repasando ya que lo haremos sin copiarnos del libro. El ejercicio para evaluar lo haremos el miércoles 6 de mayo, tenemos tiempo para repasar .

Watch this video: (Primero lo escuchas sin ver los subtítulos y luego con el subtítulo en inglés, tienes opción en la ruedita que aparece al lado de la palabra Youtube;-) )

Vocabulary :

Crocodile=crocodilo , elephant= elefante , flamingo= flamingo, kangaroo= canguro, lion= leon , monkey= mono, ostrich= avestruz , tiger= tigre.

Fur= pelaje ; beak= pico; claws= garras; wings= alas; tail= cola; teeth= dientes

To practise the expression: I can see a … (tiger) Puedo ver un tigre

Repasar el presente continuo (preguntas y respuestas cortas):

Present continuous questions : Is it jumping? Yes , it is / No , it isn’t

Exercises

1.- Read , say the animal and draw the animal : (lee y di el animal y dibujas el animal según su decripción)

It’s got claws and a tail. It hasn’t got fur. It’s got wings and a beak. _______________________________

It’s hasn’t got a beak. It’s got a big mouth and a long tail. It’s green.

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It’s got claws and teeth. It hasn’t got wings. It’s got orange fur and a tail.

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This animal has got a long nose and big ears. It’s very big and it’s grey.

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2.- Now , describe your favourite animal. ( Ahora, describe tu animal favorito). Recuerda que en el colegio hicimos esta actividad y si tienes el cuaderno en casa lo puedes repasar y volver a hacer con tu animal favorito.

  • Y ya por último os dejo un video para ver tranquilamente acerca de los animales y como podemos preguntar y hablar acerca de ellos.

See you next week!! (Nos vemos la semana que viene)

Bye bye!!